Zukünftig lernen (3): Hin zum Erfahrungslernen

In einem Universitätslehrgang für Projektmanagement arbeite ich insgesamt 48 Ue pro Gruppe an den Themen Persönlichkeit, Team, Gruppendynamik, Konfliktmanagement, Führung und bis hin zur lernenden Organisation. Was glauben Sie kommt beim Schlussfeedback, also bei der Abschluss- und Abschiedsrunde, auf die Fragen „Was hat Ihnen am besten gefallen?“  und  „Wo konnten Sie am meisten mitnehmen?“

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Zukünftig Lernen (2): Die konstruktivistischen Rollen der Lehrenden

Im ersten Teil sind wir zum Schluss gekommen, dass die Lernenden (also Studierende, WorkshopteilnehmerInnen, usw.) im Vordergrund stehen. Lernen kann nicht erzwungen sondern nur durch entsprechende Lernumgebungen und Lernbedingungen ermöglicht werden. Daraus lassen sich die konstruktivistischen Rollen der Lehrenden ableiten: Geburtshelfer* bzw. eines sokratischen Maieut, Moderator, Irritationsagent sowie Forscher bzw. Expeditionsleiters.

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Zukünftig Lernen (1): Weg von Frontalunterricht & „Auswendiglernen“

Dieser erste Teil könnte auch die Überschrift „Ein Plädoyer für das konstruktivistische Lernen“ tragen, was jedoch nicht so griffig gewesen wäre und wahrscheinlich zu wenig Aufmerksamkeit erregt hätte. Die folgenden drei Postulate zum konstruktivistischen Lernen sind von Pörksen (2014) entnommen, und bilden den (lern)theoretischen Ausgangspunkt meiner Überlegungen. 

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Coaching

unterstützt die Entwicklung und Umsetzung von Themen und Aufgaben Nutzen + schärft den Blick auf das gewählte Thema + schafft Klarheit über Ziele und Erfolgskriterien + steigert die Lösungskompetenz ——————————————————————— = selbsterarbeite Lösungs- und Handlungsmöglichkeiten   Beispiele für Systemisches Einzel-Coaching Einzelcoaching Worauf sollte ich in der kommenden Verhandlungssituation achten? Wie kann ich mich auf die neue Funktion vorbereiten? Was sind […]

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Karriere-Coaching

+ Klarheit über Ihre Ziele und Erfolgskriterien + Stärkung Ihrer Potentiale + Verbesserung Ihrer beruflichen Perspektiven ________________________________________________ = Lösungen für aktuelle Herausforderungen Anlässe – Arbeitsunzufriedenheit – berufliche Herausforderungen (z.B. Strategien entwickeln, Gespräche, Situationen) – Jobwechsel (Organisation, Abteilung, Position) Sie möchten …versteckte oder schlummernde Interessen und Potenziale entdecken? …Ihre Stärken (und Schwächen) erkennen? …sich beruflich neu orientieren?

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